Hlavní strana: Porovnání verzí
(→První pomoc a její výuka) |
m (→Co učit v kurzech první pomoci?) |
||
| Řádek 12: | Řádek 12: | ||
== Co učit v kurzech první pomoci? == | == Co učit v kurzech první pomoci? == | ||
| + | ''seznam neúplný -pracovní materiál'' | ||
VŽDYCKY, základní nepominutelná součást kurzu první pomoci, spojeno s nácvikem | VŽDYCKY, základní nepominutelná součást kurzu první pomoci, spojeno s nácvikem | ||
| Řádek 35: | Řádek 36: | ||
* [[Změna chování - "je divnej"]] | * [[Změna chování - "je divnej"]] | ||
| − | + | ČASTO | |
* [[Volání tísňové linky]] | * [[Volání tísňové linky]] | ||
* [[Automatický externí defibrilátor]] | * [[Automatický externí defibrilátor]] | ||
| Řádek 48: | Řádek 49: | ||
* Otravy (především CO) | * Otravy (především CO) | ||
| + | NĚKDY | ||
| + | ''to spektrum od puchejřů k hadům tady vypisovat nebudeme'' | ||
NIKDY | NIKDY | ||
Teoretická témata - informace, které je vhodné znát, i když je na kurzech nepřednášíme | Teoretická témata - informace, které je vhodné znát, i když je na kurzech nepřednášíme | ||
| Řádek 54: | Řádek 57: | ||
* Krev proudí pořád dokola (pohyb krve, srdcoplicní osmička) | * Krev proudí pořád dokola (pohyb krve, srdcoplicní osmička) | ||
* Zatop pod kotlem (energetika organismu) | * Zatop pod kotlem (energetika organismu) | ||
| − | |||
| − | |||
== První pomoc a její výuka == | == První pomoc a její výuka == | ||
Verze z 27. 7. 2012, 20:57
Vitejte na stránkách pro lektory, popisujících metody projektu ZDrSEM. Zkušenosti od roku 1996.
Co učit v kurzech první pomoci?
seznam neúplný -pracovní materiál
VŽDYCKY, základní nepominutelná součást kurzu první pomoci, spojeno s nácvikem
- Tři kroky - obecný postup první pomoci
- První krok - zhodnocení situace (Rozhlédni se)
- Druhý krok - prvotní vyšetření (Reaguj)
VĚTŠINOU, důležitá témata
- Resuscitace dítěte
- Podezření na poranění páteře
- Třetí krok - druhotné vyšetření (Rozmýšlej)[1]
- Popálení, opaření
- Bolest na hrudi - podezření na infarkt
- Obtížné dýchání
- Náhlá změna stavu - podezření na mrtvici
- Celotělové křeče
- Úraz hlavy
- Vnitřní krvácení
- Dopravní nehoda
- Změna chování - "je divnej"
ČASTO
- Volání tísňové linky
- Automatický externí defibrilátor
- Stabilizovaná poloha
- Poranění trupu
- Poranění končetin
- Rány obecně
- Cukrovka
- Bolest břicha
- Alergie
- Podchlazení
- Otravy (především CO)
NĚKDY to spektrum od puchejřů k hadům tady vypisovat nebudeme NIKDY Teoretická témata - informace, které je vhodné znát, i když je na kurzech nepřednášíme
- Porucha vědomí[2]
- Dech proudí dovnitř a ven[3]
- Krev proudí pořád dokola (pohyb krve, srdcoplicní osmička)
- Zatop pod kotlem (energetika organismu)
První pomoc a její výuka
- Proč vůbec umět první pomoc? [4]
- Smysl výuky PP
- Proč je obtížné učit první pomoc
- Jak to dělat lépe
- Kdo má první pomoc učit?
- Návrh programu vzdělávání
- Dovednosti a znalosti absolventa 40 hod kurzu
Jak používat zážitkové metody?
- Proč používat zážitek? [5] (city a rozum, strach ze smrti)
- Zážitková pedagogika
- Prostředek, nikoliv cíl [6]
- Tvorba, uvedení a rozbor simulace
- Zpracování a rozbor zážitku, review, sharing (zčásti výše)
- Pravidla simulací (uvedení první simulace a její rizika)
- Druhy zážitkových technik
- Dramaturgie krátkého kurzu
- Faktory ovlivňující psychickou náročnost simulací
- Nevýhody zážitku ( čas, vzdělání, neřiditelnost, interakce, emoce, krize)[7]
- Krizová intervence
Přílohy
Scénáře různě dlouhých kurzů
Popisy velkých a tématicky nezacílených simulací (např kolotoče)
Odkazy, zdroje, pracovní listy (až uslyšíš hvízdání, simulantské karty, ...)
Pozor BETAVERZE !!! Tento server je ve zkušebním provozu a všechny texty vyžadují korekturu, která kontinuálně probíhá. Autoři doposud nepřijímají zodpovědnost za užití těchto textů jinak než v interním vzdělávání s odborným lektorem z oblasti urgentní medicíny.
Některé externí odkazy vedou na interní web ZDrSEM, v tuto chvíli dostupné pouze autorům - na stránce se pracuje.
