Jak to dělat lépe

Následující řádky jsou vyjádřením našich snah učit první pomoc jinak a lépe. Jsou nadále otevřeny k diskuzi.

Co chceme a nechceme

Chceme lidi motivovat k učení, nikoliv je naučit všechno. Motivace se dosahuje emočním působením simulované situace.
Sebedůvěra je podmíněna profesionálním zpracováním zážitku, review, psychickou podporou a případnou krizovou intervencí. Kritický přístup "profesionála" může být zcela kontraproduktivní
Dovednosti jsou dosahovány cyklickým střídáním nácviku a simulací. Cílem kurzu je trénink, nikoliv vršení nezažitých informací.
Porozumění se dosahuje jednoduchou mluvou, češtinou a neustálým nasloucháním dotazům. Latina a protichůdná doporučení tvoří zmatek
To, co se snadno učí, nemusí být důležité. Tématické priority je nutno zjišťovat v praxi, mít kontakt s akutní medicínou, dbát na garanci výuky.
Stokrát opakovaný omyl se snadno stane věčnou pravdou. Ověřování informací je stálou součástí metodiky. Aktivní studium, oponentura materiálů.

základním cílem je zvýšení důvěry v sebe sama v situacích ohrožení života
znalosti a dovednosti jsou zaměřeny na život zachraňující úkony, nejedná se o výuku zdravovědy
dovednosti jsou vysvětlovány i cvičeny prakticky
dovednosti i znalosti jsou okamžitě konfrontovány v simulacích
zážitek v simulacích je ihned rozebírán
simulace je prostředek k fixaci dovedností a motivací k dalšímu studiu
simulace není forma zkoušení, příležitost prožít si možné chyby je podporou pozdějšího správného postupu
zpětná vazba lektorem je poskytována v co nejmenších skupinách
klíčové dovednosti jsou účastníkem používány v simulacích opakovaně
vzdělávací program je postaven na ročním cyklu obnovování dovedností a znalostí